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El léxico es un “elemento clave en la comprensión y producción del conocimiento”. Los estudiantes manejan cierto léxico que les permite comunicarse, pero no el suficiente para comprender de forma adecuada textos con temáticas específicas como los del ámbito escolar (por ejemplo un libro de matemáticas). Esto se debe al deficiente vocabulario de este tipo de textos y a su incidencia en los procesos de lectura y escritura. El léxico es parte esencial del conocimiento lingüístico y su “manejo instrumental pleno”, resulta fundamental en los niveles de aprendizaje. Desde un marco psicológico más amplio, el léxico es fundamental en el proceso de apropiación del saber, puesto que mejora el desempeño curricular de los estudiantes y es “la herramienta cognitiva” que les permite entrar en diferentes áreas del conocimiento.



Este sistema forma de los proyectos:

Fondecyt 1140457 "PLATAFORMA ADAPTATIVA ONLINE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS Y PEDAGOGICAS A PARTIR DEL ESTUDIO LEXICO SEMANTICO DE ESTUDIANTES Y PROFESORES DE PEDAGOGIA EN MATEMATICA" (2014-2017), auspiciado por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile (CONICYT).

Fondecyt 1120911 "DISPONIBILIDAD LEXICA MATEMATICA EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA Y SU APLICACION EN HIPERMEDIOS ADAPTATIVOS" (2012-2013), auspiciado por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile (CONICYT).


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